вівторок, 28 лютого 2023 р.

 група №4       факультатив

01.03.2023

Тема уроку: Рівняння і нерівності, що містять знак абсолютної величини

1. Опрацюйте відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=CitD9UAiPNU

https://www.youtube.com/watch?v=JnkycPC-BlU

2. Проаналізуйте розв'язки та запишіть у зошит

Приклад 1. 

Розв’яжіть рівняння 

Розв’язання. Х2 + 2х = 3 або х2 + 2х = -3. Розв’язуючи перше з цих рівнянь отримаємо х2 + 2х - 3 = 0, х 1 = 1, х2 = -3. Друге рівняння х2 + 2х + 3 = 0 розв’язків не має. Отже,

х 1 =1; х2 = -3 - корені даного рівняння.

Розв’язання рівняння можна було оформити по-іншому, використовуючи знак сукупності [, який замінює слово “або”. Це виглядає наступним чином:

Приклад 2. 

Розв’яжіть рівняння |х - 1| = 2х + 4.

Розв’язання. Рівняння рівносильне сукупності систем:

Отже, х = -1 - єдиний розв’язок початкового рівняння.

Приклад 3.

 Розв’язати рівняння |x + 1| = |2х - 3|.

Розв’язання. Маємо

Отже, початкове рівняння має корені х 1 = 4 ; х2 = 2/3.

Приклад 4.

 Розв’язати рівняння 

Розв’язання.

1) ОДЗ: х  R.

2) х — 1 = 0; х = 1; Зх - 12 = 0, х = 4. Отже, х = 1 і х = 4 — нулі підмодульних виразів.

3) Позначимо нулі підмодульних виразів на числовій прямій «жирними» точками (оскільки вони входять в ОДЗ) і маємо три проміжки (-∞;1], (1;4], (4;+∞) (мал. 33).

4) Якщо х ( -∞;1], тобто х ≤ 1, то х - 1≤ 0 і |х -1| = -(х - 1); Зх - 12 < 0 і |3х-12| = -(Зх - 12). Маємо -(х - 1) - (3х - 12)= 7; х = 1,5. Число 1,5 в розглядуваний проміжок (-∞;1], а тому не є коренем рівняння.

Якщо х  (1;4], тобто  Маємо х -1 - (Зх - 12) = 7; х = 2.

Число 2 входить у розглядуваний проміжок (1;4], тому є коренем початкового рівняння.

Якщо х  (4;+∞), тобто  Маємо х - 1 + 3х - 12 = 7; х = 5. Число 5 входить у розглядуваний проміжок (4;+∞), тому є коренями початкового рівняння.

5) Отже, х 1 = 2; х2 = 5 - корені початкового рівняння.

 група  №2   геометрія   (повторення)

01.03.2023

Тема уроку: Системи координат на площині та в просторі

1. Повторіть теорію

Визначення декартових координат у просторі

Декартова система координат у просторі задається трійкою попарно перпендикулярних осей (вісь ОХ— вісь абсцис, ОУ — вісь ординат, OZ— вісь аплікат), які мають спільний початок О (початок координат) і однаковий масштаб уздовж осей.

Кожній точці простору за певним правилом ставиться у відповідність трійка чисел — абсциса, ордината та апліката (х; у, z), які називаються декартовими координатами точки. Ці координат визначаються в такий спосіб: через точку А проводимо три площини, паралельні координатним площинам YOZ;XOZ;XOУ. Із координатними осями ОХ, ОУ і OZплощини перетнуться в точках xA,yA, zA. Число х, абсолютна величина якого дорівнює довжині відрізка ОХA, називається абсцисою точки А. Це число буде додатним, якщо х належить додатній пів осі ОХ, і від’ємним, якщо лежить на від’ємній півосі.

Аналогічно визначаються ордината у та апліката z точки А.

Декартові координати в просторі записують у дужках поруч із буквеним позначенням точки А (х; у; z). причому першою завжди стоїть абсциса, другою — ордината, третьою — апліката

Для точок площини ХОУ апліката z дорівнює нулю, для точок площини XOZ — ордината у дорівнює нулю, для точок

площини YOZ — абсциса х дорівнює нулю.

На рис. 1 точка А має координат 2; 3; 3, що записується так: А (2; 3; 3).

Будь-якій трійці чисел х, y, z відповідає лише одна точка простору А (х, у, z).

Рис. 1

Приклад 1. Задано точки A(1; 2; 3), B(0; 1; 2), C(1; 0; 0), D(1; 0; 2). Які із цих точок лежать: 1) у площині XOZ: 2) на осі ОХ; 3) у площині УOZ?.

Розв'язання

1. Якщо точка лежить у площині XOZ, то координата y дорівнює 0, у площині XOZ лежать точки С(1; 0; 0), D (1; 0; 2).

2. Якщо точка лежить на осі ОХ. то координат у і z дорівнюють нулю, отже, на осі ОХ лежить точка 0(1; 0; 0).

3. У площині УOZ лежить точка 5(0; 1; 2).

Відповідь: 1) С, D; 2) С; 3) 5.

Відстань між двома точками

Відстань між двома точками дорівнює квадратному кореню із суми квадратів різниць однойменних координат.

Відстань між двома точками в просторі

d = .

де d — відстань (рис. 2) між точкою А1, із координатами (х1; у1; z1) і точкою А2 із координатами (х2; у2; z2).

Рис. 2

Приклад 2. Задано точки А (1; 2; 3), В (2; 3; 1), С (3; 1; 2). Знайдіть периметр трикутника AВС.

Розв’язання

Оскільки АВ =  = , AC =  = , BC =  = .

то Р∆АВС = АВ +ВС +АС = 3 .

Відповідь: 3 .

Координати середини відрізка

Координати середини відрізка дорівнюють півсумі відповідних координат його кінців.

Координати середини підрізка в просторі

Координати (хС; уС; zС.) точки С, що є серединою відрізка, визначаються за формулами

xC = ; xC = ; xC = .

де (x1; y1; z1) і (x2; у2; z2) — координати точок А1 і А2, що є кінцями відрізка (рис. 3).

Рис. 3

Приклад 3. Знайдіть координати точки С — середини відрізка АВ, якщо А (1; 2; 3), В (-3; 2; 1).

Розв’язання

Оскільки А (1; 2; 3), В (-3; 2; 1) і АС = СВ, то

xC =  =  = -1; yC =  =  = 2; zC =  =  = 2;

Отже, С (-1; 2; 2).

Відповідь: С (-1; 2; 2).

Рівняння сфери

Якщо в просторі задано деяку точку з координатами С (а; b; с), що є центром сфери, а також радіус R (рис. 4), то рівняння сфери має вигляд

(x - a)2 + (y - b)2 + (z - c)2 = R2.

Якщо центром сфери є початок координат (рис. 5), то маємо

x2 + y2 + z2 = R2

Рис. 4

Приклад 4. Складіть рівняння сфери з центром у точці В (1; 1; 3), якщо відомо, що сфера проходить через точку М (2; 0; -1).

Розв’язання

Знайдемо радіус R сфери

R = BM =  = .

Рис. 5

Ураховуючи, що центр сфери міститься в точці В(1; 1; 3), а радіус R сфери дорівнює , матимемо рівняння сфери (х - 1 )2 + (у - 1 )2 + (z - 3)2 =18.

Відповідь: (x - 1 )2 + (x - 1 )2 + (x - 3)2 = 18.

2. Виконайте вправи

1. Знайдіть відстань від точки А (1; 2; 3) до початку координат.

2. Дано точку М(-1; 2; 3). Укажіть координати точки К, симетричної точці М відносно точки N (2; 5; 4).

3. Ортогональну проекцію відрізка з кінцями у точках А (-1; 0; 5) і В (-1; 0; 8) на координатну площину XY є ....

4. Знайдіть координати точки М, відносно якої симетричні точки Е (-3; 5; 7) і

 F (-9; 6; 1).

5. Знайдіть відстань від точки А (2; 3; -6) до координатної площини XY.

6. Задано точки А (1; 2; 3), В (2; 3; 1), С(3; 1; 2). Знайдіть периметр трикутника АВС.

7. Задано точки М(-4; 7; 0) і N (0; - 1; 2). Знайдіть відстань від початку координат до середини відрізка MN.

8. Знайдіть координати вершини D паралелограма ABCD, якщо координати трьох інших його вершин відомі: А (1; 3; 2), В (0; 2; 4), С (1; 1; 4).

 група  №2    факультатив

08.03.2023

Тема уроку:  Конус

1. Передивіться відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=aGBefvv4ULg

https://www.youtube.com/watch?v=rDSG8Rsj4H8

2. Законспектуйте і вивчіть

Конусом називається тіло, утворене обертанням прямокутного трикутника навколо одного із його катетів.

Якщо прямокутний трикутник (рис. 1) SAO обертається навколо катета SO, то його гіпотенуза SA описує бічну поверхню, а катет ОА — круг — основу конуса. Радіус цього крута називається радіусом конуса; точка S. відрізок SA, відрізок SO, пряма SO називаються відповідно вершиною, твірною, висотою і віссю конуса.

Осьовий переріз конуса — переріз конуса площиною, яка проходить через його вісь. Усі осьові перерізи конуса є рівнобедреними трикутниками, рівними між собою. На рис. 2 ∆SAВ — осьовий переріз (SA = SB). Переріз конуса площиною, яка паралельна площині основи конуса, є круг.

Зрізаним конусом називається частина конуса, обмежена його основою і перерізом, паралельним площині основи (рис. 3). Зрізаний конус можна одержати в результаті обертання рівнобедреної трапеції навколо її осі симетрії або обертаючи прямокутну трапецію навколо осі, що збігається з бічною стороною трапеції, перпендикулярною до основ.

Осьовий переріз зрізаного конуса — рівнобічна трапеція. На рис. 3 ABCD — осьовий переріз.

Зрізаний конус обмежений двома кругами — його основами — і бічною поверхнею.

Відстань між основами — висота зрізаного конуса

На рис. 3 ОО1 — висота, АВ — твірна.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Примітки. Якщо точніше, то тіло, утворене обертанням прямокутного трикутника навколо одного із його катетів, називається прямим круговим конусом. Саме такі конуси розглядають у шкільному курсі стереометрії і називають їх просто конусами. У широкому розумінні слова конус — це тіло, утворене всіма відрізками, які з’єднують дану точку (вершину конуса) з точками деякої обмеженої плоскої фігури (основою конуса).

3. Розв'яжіть задачі

1. Радіус основи конуса дорівнює б см, висота — 8 см. Знайдіть твірну конуса.

2. Твірна конуса дорівнює L і утворює з площиною основи кут а. Знайдіть радіус конуса.

3. Знайдіть площу осьового перерізу зрізаного конуса, якщо висота зрізаного конуса дорівнює 10 см, а радіуси основ дорівнюють 5 см і 7 см.

4. Твірна конуса дорівнює L  і нахилена до площини основи під кутом а. Знайдіть площу осьового перерізу.

5. Перпендикуляр, проведений із центра основи конуса на твірну, ділить її на відрізки 36 см і 64 см (рахуючи від вершини конуса). Знайдіть висоту (у см) конуса.

6. Відстань від центра основи конуса до твірної дорівнює 12 см. Знайдіть висоту (у см) конуса якщо його радіус дорівнює 20 см.

понеділок, 27 лютого 2023 р.

 група  №9             факультатив

07.03.2023

Тема уроку: Розв'язування задач з теми " Рівняння і нерівності, що містять знак абсолютної величини"

1. Проаналізуйте розв'язки і запишіть у зошит

Приклад 1.

 Розв’язати нерівність |х - 2| > 3.

Розв’язання. Нерівність рівносильна сукупності нерівностей

Далі маємо  Отже, 

Приклад 2.

 Розв’язати нерівність |х + 3| ≤ 5.

Розв’язання: Маємо -5 ≤ x + 3 ≤ 5. Далі -5 – 3 ≤ х ≤ 5 - 3; -8 ≤ х ≤ 2.

Зауважимо, що у випадку коли f(x) не є лінійною функцією, від подвійної нерівності -а < f(x) < a (aбо –a ≤ (х) ≤ a) доцільно перейти до системи

Приклад 3.

 Розв’яжіть нерівність 

Розв’язання: 1) ОДЗ: х  R.

2) х + 1 = 0, коли х = -1; 2х - 4 = 0, коли х = 2. Отже, х1= -1; х2 = 2 - нулі підмодульних виразів (мал. 36).


3) Позначимо нулі підмодульних виразів на числовій прямій «жирними» точками (оскільки вони входять в ОДЗ) і маємо три проміжки 

4) Якщо х  (-∞;-1], тобто х ≤ -1, маємо  Отже, на проміжку (-∞;-1] маємо систему

Якщо х  (-1;2], тобто -1 < х ≤ 2, маємо  

Отже, на проміжку (-1;2] маємо систему  

Якщо х  (2;+∞), тобто х > 2, маємо  

Отже, на проміжку (2;+∞) маємо систему

5) Об’єднуючи відповіді, отримані на кожному з розглянутих проміжків, маємо  Отже, 

2. Розв'яжіть самостійно

1) Розв’язати рівняння: 

2) Скільки коренів має рівняння 

3) Знайти суму цілих розв’язків нерівності: 

4) Знайти добуток цілих розв’язків нерівності: